karyakerajinan dari bahan alam berdasarkan konsep dan prosedur berkarya sesuai wilayah setempat. 3.1.1 Menjelaskan pengertian kerajinan dari bahan alam . 3.1.2 Mengidentifikasi jenis bahan alam untuk dijadikan produk kerajinan yang terdapat di wilayah Salah satu Peserta didik mempresentasikan kesimpulan tentang konsep yang telah dikonstruk Dilansirdari Buku Saku Prakarya (2019) oleh Retno Murti, tempat asal bahan lunak alam adalah di alam, seperti tanah liat, pasir, serat daun, bunga, kulit pohon, dan kulit hewan. Cara pengolahan bahan lunak alam tidak dicampur maupun dikombinasi dengan bahan buatan. 42 Merancang dan membuat dan menyajikan produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain). Tujuan Pembelajaran. Guru mampu mengarahkan peserta didik dalam: Bahanuntuk karya kerajinan yang diolah menjadi lunak dan didapat langsung dari alam disebut bahan lunak kombinasi. Berikut yang tidak termasuk teknik pembuatan produk kerajinan dari bahan lunak adalah membentuk. menganyam. menenun. tumpang tindih. Multiple Choice. mengidentifikasi masalah. Multiple Choice. Edit. Kerajinandari bahan lunak Kerajinan dari Sabun. 3.Membuat karya. 4.Menggali ide. 5.Evaluasi. 6.Menyiapkan bahan dan alat. Proses penciptaan karya kerajinan adalah. -5-3. 2-4-1-6-3-5 Mengikat. Melipat. 23. Multiple-choice. 30 seconds. 1 pt. Di bawah ini yang bukan merupakan teknik pembuatan kerajinan dari bahan limbah kertas Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s.

kesimpulan dari mengidentifikasi karya kerajinan dari bahan lunak